地点：中关村；北京大学；清华大学；海淀黄庄；海淀图书城；北京中学。 
竞赛：少儿编程；中小学编程；信息学竞赛；计算机竞赛；CSP-J/S竞赛；NOIP竞赛；NOI竞赛。兴趣；爱好；升学；选校。
科技特长生：人大附中科技特长生；北大附中科技特长生；清华附中科技特长生；北京四中科技特长生等。
面向7-16岁中小学生，做专业的中小学编程教育。
数以万计的学员，奋战在祖国软件科技一线。
万集软件精品编程视频的策划者、主讲者、践行者。
研究方向：高并发/图形图像/音视频/AI识别/大数据/云计算等。
所用技术：C++/JAVA/PYTHON/J2EE/Android/IOS/WEB/Spring等。
5年少儿编程授课经验，15年职业教育经验，课程获奖率超过85%。
多年课程设计经验，书籍编纂经验，教育思辨经验，深度课程策划经验。
曾执教于清华大学、武汉大学、南京大学、东南大学、北京航空航天大学、上海交大、西安交通大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学等。
理论接触到现实，思辨难度大大降低。
所谓深入浅出，不过是理论与现实的交融。
C++近乎是所有编程语言的基础，是编程理论最完整的阐释。学好C++，承上启下。
特别说明，这里的GUI不是Scratch。
一直是中小学编程的禁区，原因是目前国内讲少儿编程的，不懂GUI编程。
其次一些歪理邪说，认为没有必要学这个。殊不知，国外的大师们就是从这里起步。
数据结构是程序的骨架，也是竞赛的主要考点。是软件学习必须的一环，结构是算法的载体。
算法是程序的灵魂，本篇幅讲述算法认知。
算法使用领域：竞赛与底层系统级软件开发。
工欲善其事，必先利其器，纷繁的IDE世界里，稳重长久的IDE，对孩子而言，是一个重要的选择。这些，其它机构从不曾涉及。
软件应用的两大方向之一，WEB是软件展示的载体之一。精细培养，深度锻造。HTTP和APP属于有机肥料，属于应用型课程。
早期电脑之上，现在APP之上。了解APP开发，进行技术选型，领域拓宽，增加技术沉淀。属于应用型课程。
人工智能是未来计算科技最主要的发展方向之一。做好人工智能理论铺垫，技术铺垫，工具铺垫。
纵深技术培养，经典算法、专业工具、技术文章。培养计算技术的综合认知能力。有理论，有实例，有成果，有成效。
六岁起开始培养，三年一小成，五年一大成。
基础技术的方向之一，是计算技术效率提升的主要方法。加深框架认知，拓宽计算理论。
科技东向进程中，SDK是软件自主的技术载体，未来必有可为。通过SDK，把成果进行封装。开始自己的产品里程。
软件开发的一些场景，工具应用，属于软件学习的组成。应该掌握的基础课程。
理论场景，软件学习的核心资源。深度课程，也是综合素养的表现，属于核心竞争力课程。
科技文章不仅仅是内在能力的体现，也是能力的提炼。在这个发展的年代，技术需要表达，能力需要输出。
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