关键词:
少儿编程;中小学编程;信息学竞赛;计算机竞赛;NOIP竞赛;CSP-J/S竞赛;NOI竞赛;北京中关村;北京黄庄;北京大学;清华大学。
面向6-18岁中小学生,做最专业的中小学编程教育。
丘成桐科学奖(原名“丘成桐中学科学奖”),由国际著名华人数学大师丘成桐教授设立。自2015年起,该奖项由公益基金会资助。
借鉴了国际“英特尔科学奖”的组织与选拔模式,力求打造一场殿堂级的顶尖中学生科学学术比赛,挖掘并培养那些不断追求真理,具有科学素养和热情、高知识储备的优秀中学生。
以“创新、体验、成长”为核心要素,激发和提升中学生对科学研究的兴趣和创新能力,打造参与式体验国际竞赛模式,发现和培养有前途的年轻科学人才,适应未来的挑战,实现自我成长。
丘成桐科学奖每年投入几百万元开设数学奖、物理奖、生物奖以及化学奖,吸引了海内外数千名队伍参赛。每个报名参赛的队伍都要提交研究题目和大纲,进行独立研究并提交研究报告。
三轮论文评审通过后,进入决赛,将面对来自国际顶尖高校,包括美、英、法等国在内的20多位世界一流的教授作为评审,然后进行英文答辩。最终由入围者中产生1名金奖、1名银奖、3名铜奖以及优胜奖、鼓励奖。这一过程对参赛的中学生,尤其是国内中学生都是巨大的挑战和锻炼,同时他(她)们也将获得无法估量的宝贵经验。
截至2015年底,丘成桐科学奖已成功举办了八届,累计1200余所学校4659支队伍参加,覆盖国内28个省市自治区,国外包括美国、新加坡等多个海外地区,共192个学生团队。约360人受到奖励,130个团队获得资助,62个团队入围。共120位来自全球的教授和科学家成为奖项的评委或顾问,奖项吸引了包括清华大学、浙江大学、复旦大学等院校的关注和参与。
丘成桐科学奖的参加者需要很好的数学、物理等基础科目知识储备,通过科学奖的参与,获取了更高的国际视野和创新能力,增强了国际竞争力。2015年的数学奖24位得主中,有1/3已经被国外名校录取,科学奖历届获奖学生也都分别进入包括清华、北大、哈佛、麻省理工、普林斯顿、耶鲁大学等中外名校就读,继续研究深造。
2008年,在丘成桐教授和陈东升先生的联合发起下,丘成桐中学数学奖设立;
2013年,丘成桐中学物理奖启动,与丘成桐中学数学奖正式合并为丘成桐中学科学奖;
2015年,丘成桐中学科学奖由东润公益基金会资助,同年,数学物理竞赛启动;
2016年,生物、化学竞赛启动。
丘成桐,广东梅州蕉岭县人,出生于汕头市。1969年香港中文大学数学专业毕业后,赴美国加州大学伯克莱分校深造,22岁在陈省身先生的指导下获得博士学位。
先后在普林斯顿高等研究院、纽约州立大学和斯坦福大学任职。1987年起任美国哈佛大学数学系教授,2013年起任哈佛大学物理系教授。
丘成桐教授的主要研究领域在几何学。他是第一个对微分几何和微分方程进行融合的人,解决了这两个方向中存在已久的一些问题。丘教授的工作为数学以及数学在物理学和计算科学上的应用开拓了新的方向,奠定了理论基础。
他证明的广义相对论中的正质量定理说明爱因斯坦的理论是一致且稳定的。他证明的卡拉比猜想不仅为多个知名的代数几何问题给出了解答,还为物理学家们证明弦理论的合理性(弦理论成为自然科学统一理论的可行性)提供了可能。今天,卡拉比—丘流形已经是弦理论学家们的标准工具之一。
丘教授在培养年轻数学家方面付出了巨大精力。指导过超过66位博士生,积极向大众宣传数学在现代社会中的作用和意义。他担任了香港中文大学数学科学研究所、中国科学院晨兴数学中心和浙江大学数学科学研究中心的主任职务。
2009年12月,丘成桐受邀成为清华大学数学科学中心的首任主任。2011年,当选“清华学堂人才培养计划”数学班的首席教授,指导数学班的建设。
地点:中关村;北京大学;清华大学;海淀黄庄;海淀图书城。
竞赛:少儿编程;中小学编程;信息学竞赛;计算机竞赛;CSP-J/S竞赛;NOIP竞赛;NOI竞赛。兴趣;爱好;升学;选校。
科技特长生:人大附中科技特长生;北大附中科技特长生;清华附中科技特长生;北京四中科技特长生等。
面向7-15岁中小学生,做专业的中小学编程教育。
数以万计的学员,奋战在祖国软件科技一线。
万集软件精品编程视频的策划者、主讲者、践行者。
研究方向:高并发/图形图像/音视频/AI识别/大数据/云计算等。
所用技术:C++/JAVA/PYTHON/J2EE/Android/IOS/WEB/Spring等。
5年少儿编程授课经验,15年职业教育经验,课程获奖率超过85%。
多年课程设计经验,书籍编纂经验,教育思辨经验,深度课程策划经验。
曾执教于清华大学、武汉大学、南京大学、东南大学、北京航空航天大学、上海交大、西安交通大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学等。
北京各区相关地点。
初级班:每周六上午8点30到11点(三次一个周期)
中级班:每周日上午8点30到 11点(三次一个周期)
初级:无编程基础与认知。
中级:有一定编程基础与认知(敲过代码)。
精品班级、成果应用、确保获奖率。课程厚重,二十年经验老师授课。
有内容、有思想、有形式、有成果、有深度、有广度、可持续。
初级班:看图学编程与基本编码。
中级班:面向对象认知与应用培养。
无需带电脑(机构提供电脑)。
体验班无需费用。
依据材质,深度培养。
提供学习机会,进行技术磨合。
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